In Phase 2 arbeiteten wir in den entwickelten und adaptierten Research Studio Settings mit größeren Gruppen, wobei die Beteiligten der Pilotphase Leitungs- und Ko-Leitungsaufgaben übernahmen. Es ging in dieser Phase um die Eignung der adaptierten Methoden als Lehr-Lern-Arrangements in der pädagogischen Ausbildung für Kindergartenpädagogik und künstlerisches Lehramt, sowie um die Ergänzung und Vertiefung der in der Pilotphase gewonnen Erkenntnisse.
Im Reflection Lab zur Phase 2 wurden die Forschungs- und Bildungsprozesse der größeren Gruppen im Hinblick darauf reflektiert. Weiters wurde die Abschlussphase, also die Zusammenführung der Forschungsergebnisse geplant.
Ein Projekt durchgeführt im Rahmen des Förderprogramms